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和孩子一起读经,共同飞翔
2014-10-21 来源  作者:奕珲妈妈 

和孩子一起读经,共同飞翔

 

 

儿子奕珲在圣贤学堂读经已三年有余了,一路走来,不仅让儿子读经的信念日久弥坚,我自身读经的渴望也日益增强……

送奕珲上学堂的初衷,自然是“让孩子学”,希望他的学习更有价值、成长更快更茁壮,就象放风筝的人,一门心思让风筝飞得更高更远……

学堂注重德行教育,让孩子在生活中力行《弟子规》,于是,我和奕珲的共同诵读使于《弟子规》。不久,我惊喜地发现,有了经典,跟孩子的交流省心、省力多了!比如:珲抱着他爱吃的零食不想与我分享,我不用说太多的大道理,只要引用〈弟子规〉里的 “物虽小,勿私藏,苟私藏,亲心伤”一点,他就醒悟过来了。我经常躲在门后偷笑:跟孩子读经还有这好处,值!

随着奕珲识字量的增大,他晚上的读经作业不需要我带读了。可让他自个儿读书,他就很磨蹭,一副很不乐意的样子。为了给奕珲树立榜样,某天晚上,我很有心计地挑了薄薄的《大学》,一副兴兴致勃勃的样子,对奕珲说:“珲,读书时间到了,从今天起,我要把《大学》读一百遍,不能带你读了,我们各读各的书吧!我好喜欢读《大学》啊!”,然后就捧着书,端身正意,目不斜视,“大学之道,在明明德……”认认真真读起来。奕珲果然很乐意凑热闹,机机灵灵地掏出书本,叽叽呱呱地读起书来。顿时,房间里书声琅琅,大珠小珠落玉盘,人天欢喜。

如此过了一段时间,奕珲已养成自己读书的习惯,即使有时我忙别的事,他亦能自觉完成作业。但我对读经已经有一种说不出的感觉,真心想把经典读熟,记牢。“我也要学经典”的想法已在心中生根、发芽,只要有时间,我都自觉读经,并用铅笔做记号,把读书百遍定为目标。读罢薄薄的《大学》,我自觉锁定相对较厚的《论语》,不知什么时候起,感觉生活越来越简单,忙完事情就开读经典,其它的闲杂书籍不愿再翻,但这种简单的生活越来越有滋有味,心灵也越来越纯净开朗。

把经典读熟了之后,会对某些句子特别有感觉,时不时就在脑海中咀嚼、品味它,渐渐感觉自己也成长了不少。尤其是《论语》,孔老夫子的教诲,让我体会到圣贤高尚的品格和胸怀,真的是“仰之弥高”啊!单是“君子谋道不谋食”,“君子忧道不忧贫”,就让我沉思、惭愧良久。

由于奕珲是全日制读经,《大学》、《论语》都读过,所以我偶尔有感而发,引用某一句经典时,他都能很快领会。我这才发现,跟孩子生活在同一个频道里,是多么的美妙!共同的经典,让我们有更多共同参悟、成长的机会和话题。

奕珲刚长到一米二时,如果乘车不买票,也不会有人说什么。但因为我的心里已经刻有圣贤的教诲,每次乘车都帮奕珲买票,告诉他,“君子必慎其独也”,“君子坦荡荡”,我们要做君子,不能因为别人不知道我们的身高,而逃票。

当唱歌唱到“请让我来帮助你,就象帮助我自己”时,我会告诉奕珲,这就是孔老夫子说的“己欲立而立人,己欲达而达人”。

当奕珲做某件事,越急越做不好,乃至发脾气时,我会悠悠然告诉他:无欲速,欲速则不达。……

王财贵教授说过,当把某部经典读够一百遍时,会有脱胎换骨的感觉。虽然我很愚钝不精进,但对读经的感受,我只想说:感恩得想流泪,不图受教之至于斯也。经典真的日久弥新,时至今日,圣贤的教诲仍然如日月,照亮我们求真求善求美的心灵。

我不再仅仅想做放风筝的人,我还要做雄鹰,乘着经典的翅膀,和孩子一起,往更高的境界飞翔……

 

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